Un livre de dinosaures où l'explorateur, c'est lui

Aucun autre univers ne produit ce phénomène-là. Un enfant de cinq ans passionné de dinosaures apprend, sans qu'on le lui demande, une trentaine de noms latins qu'il prononce mieux que ses parents. Il distingue le stégosaure du ptéranodon, corrige les adultes qui confondent, et sait que le tyrannosaure n'a pas vécu à la même époque que le diplodocus. Les chercheurs ont un nom pour ça : l'intérêt intense, ce moment où un enfant accumule un savoir d'expert sur un sujet unique.

Ce qui rend les dinosaures si particuliers, c'est qu'ils cochent deux cases qui ne vont presque jamais ensemble. Ils sont terrifiants, énormes, capables d'avaler une voiture. Et ils sont parfaitement inoffensifs, puisqu'ils n'existent plus. Un enfant peut donc éprouver la peur en toute sécurité, ce qui est exactement l'exercice dont il a besoin à cet âge. Ajoutez qu'ils ont vraiment existé, et vous obtenez un monstre autorisé par la science.

C'est le vrai risque de cet univers, et il mérite d'être posé franchement. Un enfant qui connaît trente espèces repère immédiatement une erreur. Un tyrannosaure à trois doigts, un ptérodactyle rangé parmi les dinosaures alors que c'est un reptile volant, un stégosaure qui croise un T-Rex : il le verra, et il le dira.

Nous prenons donc cette exigence au sérieux. Si vous nous indiquez les espèces qui comptent pour lui, elles seront respectées dans le texte comme dans les illustrations. Et si vous ne connaissez pas la différence entre un allosaure et un carnotaure, ce qui est parfaitement normal, écrivez-nous simplement ce qu'il aime : les gros, ceux qui volent, celui dont il ne cesse de parler. Notre équipe s'occupe du reste. Quand cette période cédera la place à autre chose, il y aura un autre livre à écrire.